图书介绍
学校时间管理学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 孙孔懿著;朱述宾责任编辑 著
- 出版社: 南京:江苏教育出版社
- ISBN:7534309263
- 出版时间:1990
- 标注页数:374页
- 文件大小:37MB
- 文件页数:387页
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 时间概述1
一 时间的概念1
二 时间的性质4
三 时间观念的进化12
第二节 学校时间管理16
一 学校时间管理的概念16
二 学校时间管理的特点18
三 学校时间管理的职能20
第三节 学校时间管理学25
一 学校时间管理学的对象和内容25
二 学校时间管理学的性质27
三 研究学校时间管理学的意义31
第二章 学校时间管理原则39
第一节 学校时间管理原则概述39
一 学校时间管理原则的概念39
二 学校时间管理原则的依据40
三 学校时间管理原则体系42
第二节 学校时间管理基本原则及其贯彻44
一 自觉性原则44
二 科学性原则47
三 整体性原则53
四 计划性原则57
第三章 学校时间管理方法62
第一节 学校时间管理方法概述62
一 学校时间管理方法的一般概念62
二 研究学校时间管理方法必须以唯物辩证法为指导66
第二节 学校时间管理方法体系69
一 筛选工作、保证时间效益的方法69
二 提高密度、充分利用时间的方法74
三 降低消耗、节省时间的方法79
四 精心设计、筹划时间的方法85
五 反馈调节、改进时间利用的方法94
第四章 学校常规时段管理103
第一节 学校常规时段管理的意义103
一 稳定学校秩序103
二 落实工作任务105
三 强化周期效应106
第二节 学时管理107
一 优化课的结构107
二 调节课的密度113
三 掌握课的节奏126
第三节 学日管理128
一 学习日(工作日)界限的规律129
二 课间休息时间管理130
三 第二课堂时间管理134
四 自由时间管理138
五 睡眠时间管理143
六 学日作息制度149
第四节 学周、学期、学年、学段管理158
一 学周、学期、学年、学段的常规管理158
二 校历的改革168
三 学制的改革172
第五章 教育时机176
第一节 教育时机概述176
一 教育时机的概念176
二 教育时机的特点177
三 教育时机捕捉和利用的要求179
第二节 教育时机的利用184
一 青少年儿童发展关键期的把握和利用184
二 周期性教育时机的利用189
三 随机性教育时机的利用194
第三节 教育时机的创设200
一 教育时机创设的心理学依据200
二 教育时机创设的基本原则202
三 教育时机创设的常见手法204
第六章 学校主要工作时间管理208
第一节 教学工作时间管理208
一 备课时间管理209
二 作业布置与批改时间管理213
三 课外辅导时间管理223
四 考试考查时间管理226
第二节 思想政治工作时间管理230
一 注意思想政治工作的时代背景230
二 扩大思想政治工作的时间领地232
三 提高思想政治工作的时间效益238
第三节 体育卫生工作时间管理244
一 体育卫生工作时间管理的意义244
二 体育工作时间管理的内容245
三 卫生工作时间管理的内容252
第四节 总务后勤工作时间管理257
一 根据全局需要,确定先后缓急257
二 注重时间因素,科学安排资金260
三 加强设备保养,延长使用年限261
四 扩大服务项目,节省师生时间262
第七章 教师时间管理264
第一节 教师劳动时间的价值和特点264
一 教师劳动时间的价值264
二 教师劳动时间的特点267
第二节 教师时间管理的条件270
一 激励奉献精神270
二 提高工作能力274
三 优化人际关系280
第三节 教师时间管理的内容284
一 满负荷与减负荷284
二 弹性工作时间制与坐班制293
三 循环制与学年更新制298
第八章 学生时间管理301
第一节 学生时间管理的意义和条件301
一 学生时间管理的意义301
二 学生时间管理的条件309
第二节 学生时间管理的内容313
一 增强学生未来意识313
二 培养学生惜时习惯319
三 训练学生行为速度326
第九章 校长时间管理334
第一节 校长时间管理的意义和条件334
一 校长时间管理的意义334
二 校长时间管理的条件337
第二节 校长时间的科学分配343
一 建国前校长时间分配的研究343
二 当代校长时间分配的研究348
三 校长时间分配研究成果的比较350
第三节 校长主要工作时间管理351
一 听课时间管理351
二 行政事务时间管理353
三 读书思考时间管理355
四 交往时间管理359
第四节 校长增加可控时间的方法362
一 授权分责362
二 隔离时间366
三 管好内务368
后记373
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