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上编 理论1

第一章 心理实验的基础知识3

一、心理学研究的特点3

二、心理学研究方法5

第二章 心理学实验研究的原理和过程19

一、心理学实验研究的几个基本概念19

二、心理学实验研究的原理27

三、心理学实验研究的过程29

第三章 心理学实验研究结果的分析与统计49

一、资料的初步整理49

二、心理统计的特征量54

三、常用的统计检验方法75

四、回归分析85

五、方差分析88

六、SPSS的应用92

下编 实验117

实验一 肤觉两点阈119

一、背景介绍119

二、实验目的119

三、实验仪器与材料120

四、实验程序120

五、实验结果及处理120

六、问题及讨论121

实验二 简单反应时的测定123

一、背景介绍123

二、实验目的123

三、实验仪器与材料123

四、实验程序125

五、实验结果及处理126

六、问题及讨论126

实验三 选择反应时的测定127

一、背景介绍127

二、实验目的127

三、实验仪器与材料127

四、实验程序127

五、实验结果及处理128

六、问题及讨论129

实验四 条件反射实验130

一、背景介绍130

二、实验目的130

三、实验仪器与材料130

四、实验程序130

五、实验结果及处理131

六、问题及讨论131

实验五 响度绝对阈限的测定132

一、背景介绍132

二、实验目的132

三、实验仪器与材料132

四、实验程序132

五、实验结果及处理134

六、问题及讨论134

实验六 手动作的稳定性135

一、背景介绍135

二、实验目的135

三、实验仪器与材料135

四、实验程序136

五、实验结果及处理137

六、问题及讨论137

实验七 颜色混合138

一、背景介绍138

二、实验目的139

三、实验仪器与材料139

四、实验程序140

五、实验结果及处理140

六、问题及讨论140

实验八 动觉方位的测定141

一、背景介绍141

二、实验目的141

三、实验仪器与材料141

四、实验程序141

五、实验结果及处理143

六、问题及讨论143

实验九 颜色爱好测验144

一、背景介绍144

二、实验目的145

三、实验仪器与材料145

四、实验程序145

五、实验结果与处理147

六、问题及讨论147

实验十 深度知觉的测定148

一、背景介绍148

二、实验目的148

三、实验仪器与材料148

四、实验程序148

五、实验结果及处理150

六、问题及讨论151

实验十一 时间知觉的测定152

一、背景介绍152

二、实验目的152

三、实验仪器与材料152

四、实验程序152

五、实验结果及处理153

六、问题及讨论153

实验十二 知觉恒常性的测定154

一、背景介绍154

二、实验目的154

三、实验仪器与材料154

四、实验程序155

五、实验结果及处理155

六、问题及讨论156

实验十三 闪光融合临界频率测定实验157

一、背景介绍157

二、实验目的157

三、实验仪器与材料157

四、实验程序158

五、实验结果及处理159

六、问题及讨论159

实验十四 注意的分配160

一、背景介绍160

二、实验目的160

三、实验仪器与材料160

四、实验程序160

五、实验结果及处理161

六、问题及讨论161

实验十五 注意的起伏162

一、背景介绍162

二、实验目的162

三、实验仪器与材料162

四、实验程序163

五、实验结果及处理163

六、问题及讨论163

实验十六 瞬时记忆164

一、背景介绍164

二、实验目的165

三、实验仪器与材料165

四、实验程序166

五、实验结果及处理166

六、问题及讨论167

实验十七 短时记忆容量测定实验168

一、背景介绍168

二、实验目的168

三、实验仪器与材料169

四、实验程序169

五、实验结果及处理169

六、问题及讨论169

实验十八 长时记忆170

一、背景介绍170

二、实验目的170

三、实验仪器与材料170

四、实验程序171

五、实验结果及处理172

六、问题及讨论173

实验十九 短时记忆广度的测量174

一、背景介绍174

二、实验目的174

三、实验仪器与材料174

四、实验程序175

五、实验结果及处理175

六、问题及讨论175

实验二十 学习的迁移现象（一）176

一、背景介绍176

二、实验目的176

三、实验仪器与材料177

四、实验程序177

五、实验结果及处理178

六、问题及讨论178

实验二十一 迷宫学习180

一、背景介绍180

二、实验目的181

三、实验仪器与材料181

四、实验程序181

五、实验结果及处理182

六、问题及讨论182

实验二十二 技能形成过程183

一、背景介绍183

二、实验目的183

三、实验仪器与材料183

四、实验程序184

五、实验结果及处理185

六、问题及讨论185

实验二十三 反馈对学习的影响186

一、背景介绍186

二、实验目的186

三、实验仪器与材料186

四、实验程序186

五、实验结果及处理188

六、问题及讨论188

实验二十四 概念的形成189

一、背景介绍189

二、实验目的189

三、实验仪器与材料189

四、实验程序189

五、实验结果及处理191

六、问题及讨论191

实验二十五 学习的迁移现象（二）192

一、背景介绍192

二、实验目的193

三、实验仪器与材料193

四、实验程序193

五、实验结果及处理194

六、问题及讨论194

实验二十六 无意注意的生理指标195

一、背景介绍195

二、实验目的195

三、实验仪器与材料195

四、实验程序195

五、实验结果及处理196

六、问题及讨论197

实验二十七 呼吸生物反馈训练198

一、背景介绍198

二、实验目的198

三、实验仪器与材料198

四、实验程序198

五、实验结果及处理200

六、问题及讨论200

实验二十八 生物反馈训练对大学生考试焦虑的影响201

一、背景介绍201

二、实验目的201

三、实验仪器与材料201

四、实验程序201

五、实验结果及处理202

六、问题及讨论202

实验二十九 SMR波反馈训练203

一、背景介绍203

二、实验目的203

三、实验仪器与材料203

四、实验程序203

五、实验结果及处理205

六、问题及讨论205

实验三十 不同反馈形式的生物反馈训练对生理反应的影响206

一、背景介绍206

二、实验目的206

三、实验仪器与材料206

四、实验程序206

五、实验结果及处理207

六、问题及讨论208

实验三十一 皮电反馈训练209

一、背景介绍209

二、实验目的209

三、实验仪器与材料209

四、实验程序209

五、实验结果及处理210

六、问题及讨论211

实验三十二 测谎技术练习212

一、背景介绍212

二、实验目的213

三、实验仪器与材料214

四、实验程序214

五、实验结果及处理216

六、问题及讨论217

实验三十三 情绪的生理反应218

一、背景介绍218

二、实验目的218

三、实验仪器与材料218

四、实验程序218

五、实验结果及处理219

六、问题及讨论219

实验三十四 P300实验220

一、背景介绍220

二、实验目的221

三、实验仪器与材料221

四、实验程序222

五、实验结果及处理223

六、问题及讨论225

实验三十五 MMN实验226

一、背景介绍226

二、实验目的226

三、实验仪器与材料227

四、实验程序227

五、实验结果及处理227

六、问题及讨论228

实验三十六 GO/NOGO实验229

一、背景介绍229

二、实验目的230

三、实验仪器与材料230

四、实验程序230

五、实验结果及处理230

六、问题及讨论231

实验三十七 N170实验232

一、背景介绍232

二、实验目的232

三、实验仪器与材料232

四、实验程序233

五、实验结果及处理233

六、问题及讨论234

实验三十八 Emotion实验235

一、背景介绍235

二、实验目的236

三、实验仪器与材料236

四、实验程序236

五、实验结果及处理237

六、问题及讨论237

附录A 常用统计表238

附表一 一万个随机数字表238

附表二 正态分布表246

附表三 t值表250

附表四 F值表（双侧检验）252

附表五 F值表（单侧检验）256

附表六 q分布的临界值264

附表七 积差相关系数（r）显著性临界值265

附表八 相关系数r值的Zr转换表266

附表九 斯皮尔曼等级相关系数显著性临界值267

附表十 肯德尔W系数显著性临界值268

附表十一 X2分布数值表269

附录B 实验心理学英汉对照表271

附录C 术语表288

参考文献305