图书介绍

改到深处是制度 全国教育科学“十五”规划课题《县级教科研体制构建研究》成果【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

改到深处是制度 全国教育科学“十五”规划课题《县级教科研体制构建研究》成果
  • 柴修森编著 著
  • 出版社： 济南：山东友谊出版社
  • ISBN：7807370963
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：231页
  • 文件大小：15MB
  • 文件页数：248页
  • 主题词：教育改革－研究－中国

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图书目录

第一章 县级教科研——路在何方1

第一节 一次调查引出的反思2

第二节 尴尬的县级教科研4

第三节 县级教科研体制的新理解8

第四节 县级教科研体制改革之路11

第二章 职能与角色更新——县级教科研机构的内部变革15

第一节 名称的改变与职能的转变16

第二节 挖掘潜能——县级教科研机构内部管理体制建设21

第三节 让县级教科研长“腿”31

第三章 教科研工作的规范化——县级教科研机制的构建41

第一节 困难与问题——教科研现状分析42

第二节 让教科研走上科学化运行的轨道49

第三节 调动积极性：教科研工作的评价和激励59

第四节 与时代同步——教育科研的信息化70

第五节 县级教科研队伍的建设80

第四章 中小学教科研的基本走向——校本教研85

第一节 校本教研科研：中小学教师专业发展的呼唤86

第二节 实施“富脑工程”：引领教师掀起“头脑风暴”91

第三节 多维互动创新：实现中小学校本教研的基本策略100

第四节 发展超越自我：校本教研评价与激励的价值取向134

第五节 校本教研的基础组织：教研组的建设142

第五章 县级教科研体制的创新突破171

第一节 促进了科学发展观在教育领域的确立和落实174

第二节 促进了新课程改革的顺利实施183

第三节 促进了学校的内涵性发展和个性特色的凸现190

附：报刊发表的有关高密市教科研体制改革的报道198

后记231

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