图书介绍
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- (加)乔治·H.理查森,大卫·W.布莱兹主编 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:9787504147288
- 出版时间:2009
- 标注页数:196页
- 文件大小:71MB
- 文件页数:223页
- 主题词:公民教育-研究
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图书目录
第一部分 质疑对公民教育的理解3
1 公民教育邪教3
2 孤独的公民:民主、课程与归属危机17
3 多样性与民主价值观:对公共政策的影响24
第二部分 质疑作为公民教育的学校课程39
1 教育与公民身份的(不)可能性39
2 教学札记:“弱本体论”与社会研究课的公民教育问题50
3 关注这片白(色/人)空间:加拿大学生探讨公民权利和义务与身份问题65
4 打乱(英语)语文课中公民身份的主导叙述76
第三部分 质疑公民教育的主体87
1 将存在定义为社会生活和变化的动因87
2 质疑公民身份99
3 从奴隶到公民:种族之性政治中的法律性属110
第四部分 质疑公民教育理念123
1 重启被打断的公共利益讨论:作为道义责任的全球公民教育123
2 质疑神圣华盖:大谎言时代的全球公民权利和义务134
附录 公民权利和义务/公民身份的争议性150
索引183
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