图书介绍

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网络教育的理论与实践
  • 刘凡丰著 著
  • 出版社： 长春：吉林人民出版社
  • ISBN：7206025722
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：289页
  • 文件大小：12MB
  • 文件页数：302页
  • 主题词：化学

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图书目录

前言1

第一章 网络教育的发展与趋势1

第一节 有关“网络教育”的术语和定义2

第二节 网络教育的发展趋势10

第三节 网络教育对高等教育系统四个要素的影响14

第二章 网络教育的学与教24

第一节 远程教育理论发展述评25

第二节 投入学习理论36

第三节 教学设计的混合模式43

第四节 网络教育系统模型56

第三章 网络教育的组织与管理65

第一节 网络教育的企业化运作66

第二节 全面质量管理72

第三节 基准法79

第四节 构建学习型组织89

第四章 网络教育的质量保证104

第一节 作为过程量的教育质量106

第二节 教育质量评价的一般框架116

第三节 教育质量评价的权力模式122

第四节 新世纪呼唤新质量保证模式129

第五章 成功的典范——英国开放大学141

第一节 背景142

第二节 开放大学的质量保证145

第三节 质量保证的影响147

第四节 开放大学商学院155

第六章 美国高校网络教育的发展180

第一节 美国高校网络教育的概况180

第二节 纽约州立大学“学习网络”简介183

第三节 教师发展“四步法”187

第四节 网络科目开发“七步法”199

第七章 中国高校网络教育的调查与思考209

第一节 高校网络教育为谁服务210

第二节 推进课程改革，重建高校网络教育214

第三节 论高校网络教育的产业化运作234

第四节 让市场竞争机制发挥保证网络教育质量的作用246

第八章 网络中的高等教育252

第一节 高等教育系统的转型253

第二节 网络教育挑战传统学术价值观257

第三节 网络时代的大学教育观266

第四节 网络时代的大学革命275

致谢288

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