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案例1 创新远程学习服务模式 助力央企班组长管理能力提升——清华大学“中央企业班组长岗位管理能力资格认证远程培训项目”1

案例2 服务区域经济转型升级 提升民营企业家创新管理能力——重庆璧山企业家系列培训10

案例3 创新教师培训模式 提升教师教学技能——北京大学“国培计划”中小学教师远程培训项目17

案例4 服务国家战略 服务干部成长——北京大学中央和国家机关司局级干部选学项目介绍23

案例5 以信息技术手段开展从业人群的继续教育——“网上人大”基于互联网的终身学习服务模式探索31

案例6 发挥军工特色 为国防科技工业人才继续教育服务38

案例7 发挥外语学科优势 积极服务首都干部教育培训事业42

案例8 发挥网络学习优势 推进在职从业人员知识更新——中国传媒大学“广播电视编辑记者、播音员主持人岗位培训项目”47

案例9 发挥学校教育资源优势 打造热电职工培训品牌——天津科技大学与天津滨海热电集团联合培养基地项目54

案例10 有效整合行业协会优势资源 培养电子贸易复合型人才——对外经济贸易大学“国家电子贸易人才非学历教育培训项目”60

案例11 建立网上管理与继续教育战略合作模式 提升继续教育发展质量——东财在线会计人员继续教育网上培训项目介绍65

案例12 服务兵工行业 创新人才培养模式73

案例13 江苏阳光集团员工学历、技能提升项目78

案例14 发挥特色高校优势 服务国家重大工程——第一次全国水利普查培训81

案例15 服务企业 服务地方 服务社会——江南大学网络教育学院与红豆集团校企联合人才培养88

案例16 紧跟国家发展战略 科学推进新型城镇化——浙江大学公共管理学院新型城镇化专题培训班94

案例17 启散户、扶大户、育领军 全面提升从业农民创新能力——宁波大学“优秀农民进高校培训项目”100

案例18 服务社会经济发展 培养企业中高层管理人才——上海财经大学“东风汽车公司财务管理课程进修项目”107

案例19 发挥财经专业优势 提高会计从业人员的专业胜任能力——山东省会计人员继续教育培训项目113

案例20 提高农村教师素质 服务基础教育发展——农村教师素质提高工程继续教育系列培训118

案例21 建设校地合作联合基地 构筑融入社区发展的新平台125

案例22 推进校地合作 实现互补共赢——华南理工大学干部培训创新经验探索132

案例23 感受校园文化 传承大学精神——华南理工大学成人业余学生校园文化之旅纪实137

案例24 创新煤炭主体专业人才培养模式 打造乌金蓝领精英——中国矿业大学中国中煤能源集团有限公司“乌金蓝领精英”培训项目143

案例25 转变观念创新培训模式 精心组织服务半岛经济——中国海洋大学EMBA课程总裁班项目149

案例26 更新康复专业技术人员知识结构 促进四川残疾人康复事业发展——四川大学康复专业技术人员专题培训157

案例27 与地方政府密切合作 大力开展农业培训163

案例28 服务对外开放战略 助力西部大型国企国际合作能力持续提升——西北大学“长庆油田对外合作人才培训项目”170

案例29 立足西藏 服务基层——西藏山南地区村居两委干部能力提升项目176

案例30 推广边疆双语执政 提升公共服务能力——新疆维吾尔自治区司法厅双语培训179

案例31 发挥行业特色大学教育优势 提升行业培训社会效益——北京交通大学交通系列国际培训项目184

案例32 打造多维度学习服务模式 助力通信专业技术人才培养——通信专业技术人员专项培训项目188

案例33 深入基层开展现代远程教育 系统培养农村应用型人才——农村基层干部学历教育定向培养工程项目193

案例34 加强社会实践教学与远程教育相结合 深化示范基地建设——中国人民公安大学联合培训基地项目案例199

案例35 归口管理、统筹规划 继续教育实现跨越发展——中国石油大学（华东）创新继续教育发展机制203

案例36 从“各自为政”到“全面融合”——中国石油大学（华东）实现网络教育与函授教育融合208

案例37 立足实际需求 创新培训模式 提升企业核心竞争力214

案例38 中西合璧 创新外籍人员培训模式 服务国际发展战略220

案例39 构建培训模式创新过程管理 提升教师素质 引领专业发展——北京师范大学“国培计划（2011）”远程培训225

案例40 提升社区教师专业素养 助力学习型城市建设——上海社区教育专职教师系列培训231

案例41 区域性中小学教师“混合型”远程培训研修模式实践案例238

案例42 构建继续教育“三赢”的好模式248

案例43 创造终身教育学习新途径 引领教师综合能力大提升——华南师范大学“广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训”263

案例44 广西师范大学国培计划（2011）幼儿园骨干教师培训268

案例45 面向基层 以内科基本功培训为己任——北京协和医院“协和内科常见疾病诊治思维训练研讨班”273

案例46 3＋2助理全科医师培养模式的探索与实践278

案例47 加快中医全科医学人才的培养 提升社区卫生服务能力——北京中医药大学“北京市中医全科医师教育专项培训”281

案例48 在鞍山市开展乡村医生系统化培训典型案例284

案例49 任务驱动 校队合作 互惠共赢——“问题导向的重点专业能力提升活动”案例288

案例50 政校企合作 全面推进继续教育示范基地建设292

案例51 智力扶贫：为西部经济可持续发展提供动力——国务院扶贫办东西扶贫协作人力资源建设宁波基地培训工作案例296

案例52 服务企业前沿 提升企业班组长管理能力及职业素养——一汽集团班组长学历教育培训项目301

案例53 “道路工程勘测”课程开发与教学资源建设309

案例54 服务行业企业 拓展培训思路——“广州白云国际机场服务礼仪准入标准制订与培训”314

案例55 “四依托、五结合”建设天府汽车“金蓝领”培训基地322

案例56 创新岗位资格认证模式 助力邮储员工岗位能力提升328

案例57 服务邮政“人才强邮”战略 开创基层人才学历提升新模式336

后记342