图书介绍

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21世纪的环境教育 理论、实践、进展与前景
  • （英）Joy A.Palmer著；田青，刘丰译 著
  • 出版社： 北京：中国轻工业出版社
  • ISBN：7501935955
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：346页
  • 文件大小：12MB
  • 文件页数：362页
  • 主题词：环保科学基础理论

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图书目录

第1章 环境教育的历史与进展1

发展历程1

回顾与展望28

参考文献35

第2章 全球议程37

问题37

发展与环境64

问题产生的原因和影响：相互依赖和优先解决66

可持续发展进程73

教育：一个优先的解决方案97

参考文献100

第3章 关于环境教育理论和研究的展望101

可持续发展：一个政治雷区101

改善环境的途径115

教育实践：理论与现实之间的差距119

环境教育研究趋势127

参考文献154

第4章 环境教育：结构与实践161

环境教育是否重要？161

结构元素167

建构环境教育的综合模型177

一个重要问题：整体综合还是彼此大相径庭？181

付诸实践的模型183

环境教育政策：纽唐幼儿园185

为苏格兰环境而行动191

在拉脱维亚的挪威－拉脱维亚环境教育计划：发展多学科团队项目方法的环境教育与学校各科目的结合198

希腊的社区参与203

参考文献205

第5章 环境教育的全球纵览207

澳大利亚208

加拿大213

中华人民共和国218

厄瓜多尔224

希腊231

中国香港234

拉脱维亚239

罗马尼亚244

斯洛文尼亚249

南非254

西班牙258

斯里兰卡264

中国台湾269

乌干达272

美国279

第6章 21世纪环境教育的发展与前景285

激进的反思285

迈向成功的小步伐294

挪威的核心课程——原则301

实践中的美学经验303

培养环境责任感的户外活动313

培养“环境教育教师”的现实模型320

环境教育模式：21世纪的发展与前景330

参考文献344

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