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开篇的话1

总论1

一、“纲要”课程的由来1

二、“纲要”课程的定位5

三、“纲要”教学的目的与要求7

四、“纲要”教材的基本框架8

五、“纲要”讲授应当注意的几个问题12

上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）24

第一章 西方列强入侵与近代中国社会性质24

一、资本-帝国主义对中国侵略述评24

二、认识近代中国社会的性质30

三、把握近代中国社会的历史主题46

第二章 对国家出路的早期探索48

一、农民阶级对国家出路的探索48

二、地主阶级洋务派对国家出路的探索53

三、资产阶级维新派对国家出路的探索58

四、资产阶级革命派对国家出路的探索63

中编 从五四运动到新中国成立（1919—1949）74

第三章 开天辟地的大事变74

一、中国的先进分子选择了马克思主义74

二、中国共产党成立的历史必然性83

第四章 大革命中的中国共产党95

一、中国共产党是国共合作的倡导者和统一战线的组织者95

二、中国共产党帮助和推动了国民革命中的军队开展卓有成效的政治工作98

三、中国共产党是人民群众运动的主要发动者和组织者101

四、关于大革命领导权归属的探讨104

第五章 中国革命的新道路109

一、认清国民党全国政权的性质109

二、中国共产党关于土地问题的理论与实践117

三、中国共产党领导开展武装斗争130

第六章 中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱139

一、中国共产党是抗日民族统一战线的发起者和组织者139

二、中国共产党是全面抗战路线的制定者和执行者143

三、中国共产党领导的敌后战场逐步成为抗日的主要战场147

第七章 为新中国而奋斗151

一、人民解放战争胜利的历史必然性151

二、历史和人民选择了中国共产党156

下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2009）162

第八章 社会主义基本制度在中国的确立162

一、从新民主主义向社会主义过渡的开始162

二、历史和人民选择了社会主义道路165

三、有中国特点的向社会主义过渡的道路176

四、社会主义制度在中国确立的历史必然性199

第九章 探索中国社会主义建设道路的曲折历程及其经验教训204

一、探索中国社会主义建设道路的曲折历程204

二、党对社会主义建设道路的探索进入误区216

三、探索过程中发生失误的原因及其经验教训226

第十章 改革开放以来取得的主要成就和经验233

一、改革开放是历史和人民的选择233

二、改革开放以来取得的主要成就234

二、改革开放以来取得巨大成就的基本经验238

参考文献245

后记247