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第一章 商务英语以及商务英语的语言特点1

第一节 商务英语的词汇特点1

1.1丰富的专业术语2

1.2大量的缩略语运用4

1.3常常使用一些古朴化的词汇5

1.4乐于运用简单的词汇6

1.5涌现出大量的新词汇8

第二节 商务英语句式的特点9

2.1商务英语语句表达明确、简洁明快9

2.2善于使用被动语态和定语后置10

2.3经常使用长句、复合句、并列复合句11

第三节 商务英语的语篇特点13

3.1商务英语文章的标题运用特点13

3.2商务英语词语在语体上具有规范性和正式性的特点14

3.3商务英语文章中常使用模糊语15

3.4商务英语语篇的结构特点16

第四节 商务英语的修辞特点19

4.1商务信函中的修辞21

4.2商务英语报刊文章的修辞24

4.3商务英语广告的修辞25

第二章 商务英语阅读教学的现状思考27

第一节 商务英语阅读教学中学生所存在的问题及改进措施27

1.1商务英语阅读教学中学生所存在的问题27

1.2商务英语阅读教学中对学生问题的改进措施29

第二节 商务英语阅读教学实践中存在的问题及改进措施34

2.1商务英语阅读教学实践中存在的问题34

2.2商务英语阅读教学实践中存在的问题的改进措施36

第三节 商务英语阅读教材建设中存在的问题及改进措施38

3.1商务英语阅读教材建设中存在的问题38

3.2英语教材的评估标准39

3.3商务英语教材的选择原则40

3.4商务英语阅读教材建设中存在的问题的改进措施43

第四节 商务英语阅读教学师资队伍建设中存在的问题及改进措施43

4.1商务英语阅读教学师资队伍建设中存在的问题43

4.2商务英语阅读教学师资队伍建设中存在的问题的改进措施44

第三章 商务英语阅读教学理论及实践应用45

第一节 图式理论及实践应用45

1.1图式理论与阅读理解45

1.2图式理论在商务英语阅读教学中的实践应用48

第二节 窄式阅读理论及实践应用52

2.1窄式阅读的提出52

2.2窄式阅读的优越性53

2.3关联理论与话语理解简述53

2.4运用关联理论进行窄式阅读的可行性和优势54

第三节 ESA理论及实践应用57

3.1 ESA理论概述57

3.2 ESA三种不同的课型及实践应用58

第四节 建构主义理论及实践应用61

4.1建构主义理论概述61

4.2建构主义理论教学模式62

4.3建构主义理论在商务英语阅读教学中的实践应用62

第四章 商务英语阅读教学方法及实践应用81

第一节 案例教学法及实践应用81

1.1案例教学法（Case——study Teaching Method）概述81

1.2案例教学法在商务英语阅读教学中的实践应用84

1.3案例教学法的在商务英语阅读教学中应注意的问题90

第二节 交互式教学法及实践应用91

2.1交互式教学法（Interactive Teaching Method）概述91

2.2交互式教学法在商务英语阅读教学中的实践应用93

第三节 情景教学法及实践应用98

3.1情景教学法（Situational Approach）概述98

3.2情景教学法在商务英语阅读教学中的实践应用104

3.3情景教学法在商务英语阅读教学中应注意的问题106

第四节 任务型教学法及实践应用108

4.1任务型教学法（Task——based Language Teaching）概述108

4.2任务型教学法在商务英语阅读教学中的实践应用112

4.3任务型教学法在商务英语阅读教学中应注意的问题116

4.4反思117

参考文献121