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总序1

前言3

第一章 音乐微课新概念3

第一节 微课的概念3

第二节 微课的现状分析6

第三节 微课在中小学音乐教学中的运用8

第四节 音乐微课的类型与设计13

第二章 音乐微课学知识21

第一节 律动中的节奏感知21

感知篇《问候舞》&王英25

体验篇《加伏特舞曲》&王英28

探究篇《芦笛舞曲》&王英31

合作篇《匈牙利舞曲》&叶珍34

创作篇《第一交响曲》&刘萍37

第二节 多变的声部结构41

复调《惊愕交响曲》&郭瑾43

卡农《国王进行曲》&郭瑾46

主调音乐1《国王进行曲》&郭瑾49

主调音乐2《哈巴涅拉舞曲》&郭瑾52

综合体验《法郎多尔舞曲》&郭瑾55

第三节 丰富多彩的曲式58

不断重复的回旋曲式&王红霞60

不断变化的变奏曲式&王红霞63

不断对比的奏鸣曲式&王红霞67

千曲千面的复三部曲式&王红霞71

歌曲作品中常见的曲式&王红霞75

第三章 音乐微课民族魂81

第一节 亚洲弦歌81

日本音乐《樱花》&王琳玲83

印度音乐《深情》&王琳玲86

印度音乐《深情》和《小河的呼唤》&王琳玲89

印度尼西亚音乐《班内》和菲律宾音乐《鹦鹉》&王琳玲92

伊朗音乐《像花儿一样》&王琳玲95

第二节 爱之传唱，乐动于心98

《彩色的中国》&蓝霞101

《多情的土地》&蓝霞105

《长江之歌》&蓝霞109

《大海啊，故乡》&蓝霞112

《我和你》&蓝霞116

第三节 南腔北调话戏曲120

京剧篇《傲梅迎雪》&胡素文122

京剧篇《醇香国粹》&胡素文125

昆曲篇《游园惊梦》&胡素文128

甬剧篇《抹不去的家乡情》&胡素文131

越剧篇《越韵江南》&胡素文134

第四节 民族音乐之魂137

伴奏乐器篇《夜深沉》&王萍139

表演形式篇《都有一颗红亮的心》&王萍142

唱腔篇《甘洒热血写春秋》&王萍145

传统与现代篇《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》&王萍148

行当篇《京剧唱腔联奏》&王萍151

第四章 音乐微课人文情157

第一节 守住这一片阳光157

古风篇《关山月》&张艳娜160

和合篇《我们是朋友》&张艳娜163

京韵篇《包龙图打坐在开封府》&张艳娜166

印象篇《海德薇格主题》&张艳娜169

愿景篇《守住这一片阳光》&张艳娜172

第二节 你是这样的人175

梦篇《流水》&何春芬178

德篇《你是这样的人》&何春芬182

爱篇《欢乐颂》&何春芬185

美篇《京剧大师梅兰芳》&何春芬188

搏篇《金蛇狂舞》&何春芬192

和篇《春江花月夜》&何春芬195

第三节 历史的回响199

《c小调（革命）练习曲》&屈小娇202

《蓝色多瑙河》&童柳妍206

《一八一二交响序曲》&童柳妍210

《芬兰颂》&薛海云213

《黄河大合唱》&薛海云217

《第七（列宁格勒）交响曲》第一乐章&薛海云221

第五章 精选音乐微课实例229

第一节 音乐作曲技法之模进&王玺229

第二节 浓郁土家风《节奏与旋律》&徐金蒙赐235

第三节 马头琴五重奏《嘎达梅林》&屠葵葵239

第四节 走进影视音乐&杭以娜243

第五节 交响传情，乐思如你&丁锦玲247

后记251