图书介绍

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高效课堂评价
  • 丁来明,崔其升编著 著
  • 出版社: 长沙:湖南人民出版社
  • ISBN:9787556102440
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:280页
  • 文件大小:44MB
  • 文件页数:295页
  • 主题词:课堂教学-教学评估-中小学

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图书目录

第一章 课堂转型 评价重心转移1

第一节 几则案例引发的思考2

第二节 与时俱进以评促改建设高效课堂5

第三节 课堂评价的作用8

第四节 高效课堂评价特点13

第五节 课堂评价的发展与评价重心转移17

第二章 传统课堂评价与高效课堂评价31

第一节 高效课堂评价内涵32

第二节 高效课堂评价原则33

第三节 传统课堂评价与高效课堂评价对比谈41

第四节 听课与“观课”46

第三章 高效课堂评价操作方法57

第一节 课堂评价基本方法58

第二节 高效课堂评价方法:验评法61

第三节 高效课堂评价方法:质检法86

第四节 高效课堂如何评课:一堂好课的标准91

第四章 高效课堂反思文化与课堂评价123

第一节 教学反思概说和基本方法124

第二节 教学反思的定义及其价值130

第三节 教学反思的特点和评价策略135

第五章 以评促改 求变创新——山东杜郎口中学的课改成功之道147

第一节 十版评标 十次巨变148

第二节 高效课堂评价操作体验170

第六章 学校(区域)课改评价179

第一节 教育评价的行动研究181

第二节 《学校(区域)课改质量评价指标体系》解读与操作办法193

第三节 高效课堂教师评价206

第四节 高效课堂学生评价219

第七章 课堂评价创新与发展趋势229

第一节 课堂教学评价发展趋势230

第二节 高效课堂评价结果运用与针对性培训249

第三节 创新发展的中国教育评价改革265

后序一273

后序二274

后序三275

参考文献277

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