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第一章 大学生思想政治教育理论专题研究1

一、大学生主体性德育教学初探3

二、大学生公民道德失范行为的现状、原因与对策9

三、开展以学生为主体的高校公民道德教育17

四、当前大学生诚信缺失的现状、原因及对策22

五、新时代大学生社会实践活动初探31

六、对增强大学生社会实践实效性的思考38

七、《思想道德修养与法律基础》课教学的规范化47

八、新时代大学生党建工作的创新——学习党的十九大精神的体会53

第二章 研究生思想政治教育理论专题研究63

一、复杂科学视阈下研究生思想政治教育方法的创新65

二、构建发展性研究生思想政治教育测评体系76

三、研究生思想政治教育创新的哲学反思84

四、理工科研究生人文素质的缺陷及对策94

五、新时代研究生党建工作的问题与对策100

六、研究生学术道德失范行为的表现、原因及对策108

七、《科学社会主义理论与实践》课教学实践和改革的体会114

八、思想政治教育学科硕士研究生培养的规范化119

第三章 教育与思想政治教育基础理论专题研究125

一、邓小平“三个面向”的教育战略127

二、邓小平的教师思想131

三、邓小平的教育发展战略思想135

四、塑造教师的形象美143

五、塑造教师的人格美147

六、新时代高校思想政治教育面临的新问题及其对策151

七、对新时代高校思想政治教育实效性的思考159

八、学术诚信、学术不端与学术规范——关于高校学术道德建设若干问题的思考165

九、中美高校思想政治教育的比较及启示180

十、马克思主义大众化在中华民族精神家园建设中的作用186

十一、多媒体技术在教学中的应用193

十二、城市家庭对孩子劳动观念的培养199

十三、解放战争时期党的思想政治教育工作205

第四章 马克思主义理论专题研究213

一、邓小平马克思主义中国化的思维路向215

二、正确理解和把握“与时俱进”的科学内涵221

三、与时俱进与马克思主义理论创新——学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会226

四、与时俱进是马克思主义的理论品质——学习《共产党宣言》的启示231

五、《共产党宣言》及其时代价值——纪念马克思诞辰200周年239

六、对建设我国社会主义和谐美丽社会的思考247

后记253